Crean Línea Telefónica Para Denunciar Clases Escolares Inapropiadas
La “Línea Directa Empower” es una iniciativa del Superintendente de Educación Pública de Arizona, Tom Horne, que permitirá a los residentes expresar sus preocupaciones acerca de los planes de estudio, de los materiales que se “desvíen de los estándares enseñanza”, y de las clases que consideren inadecuadas y que estén centradas “en la raza y el origen étnico y no en los individuos y el mérito” y que promuevan la ideología de género.
CNN informó que “Arizona pone en marcha una línea telefónica para denunciar “clases inadecuadas” en la escuela”.
“El máximo responsable de educación de Arizona ha puesto en marcha esta semana una línea directa para que los residentes del estado puedan denunciar los planes de estudios y las lecciones que consideren “inapropiadas”, según ha informado el Departamento de Educación de Arizona en un comunicado de prensa”, señala la nota.
“Promovida por el Superintendente de Instrucción Pública del estado, Tom Horne”, continúa CNN, “la “Línea Directa Empower” permite a los residentes expresar sus preocupaciones sobre los materiales de clase que “desvían de los estándares de enseñanza”, incluyendo lecciones que “se centran en la raza o el origen étnico en lugar de en los individuos y el mérito, promueven la ideología de género y el aprendizaje social emocional”, dijo el departamento, según cita el medio.
CNN también recuerda que “Horne, republicano, desbancó al titular demócrata el otoño pasado, presentándose con una plataforma de campaña de “lucha contra la teoría crítica de la raza” y detener el “adoctrinamiento liberal” de los escolares, según el sitio web de su campaña. Anteriormente ocupó el cargo durante dos mandatos, de 2003 a 2011, y fue fiscal general de Arizona de 2011 a 2015”.
“Prometí establecer esta línea directa para que cualquiera pudiera denunciar la enseñanza de lecciones inapropiadas que roban a los estudiantes preciosos minutos de tiempo de instrucción en materias académicas básicas como lectura, matemáticas, ciencias, historia y artes. Esa promesa se está cumpliendo”, dijo Horne en el comunicado de prensa citado en el artículo.
LA publicación también da cuenta de que “la agenda de Horne ha sido criticada por poner un énfasis innecesario en cuestiones políticas, en lugar de centrarse en otras necesidades como añadir más servicios de salud mental para los estudiantes y recortar el tamaño de las clases”.
Puede leer el artículo completo en inglés aquí.
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Foto: CDC / unsplash