“Está En Todas Partes”, Dice Académico Sobre La Infiltración De China En Las Escuelas K-12 De Estados Unidos
La infiltración de China en las escuelas estadounidenses K-12 (de Kinder a 12 años) está “casi en todas partes”, según Peter Wood, presidente de la Asociación Nacional de Académicos. “El esfuerzo aquí es que China no solo está distribuyendo sus recursos indiscriminadamente por todo el país, sino que está buscando lugares en los que comprar influencias produzca resultados a largo plazo”.
“En todos los estados que hemos analizado, hemos encontrado instancias de esto, pero yo diría que se concentra en las escuelas secundarias a la educación de élite, lo que significa principalmente la costa oeste y la costa este, pero no exclusivamente esas”, dice Wood.
En abril, The Heritage Foundation otorgó a la Asociación Nacional de Académicos su Premio a la Innovación , que “tiene la intención de provocar una disrupción creativa en el movimiento conservador mientras nos esforzamos por garantizar el futuro del autogobierno estadounidense”.
Peter ha sido presidente de la Asociación Nacional de Académicos desde 2009. Un grupo de varios cientos de profesores de todo el país creó la organización. Prosperó bastante bien durante la década de 1990 y luego, cuando quedó claro que se estaba perdiendo la batalla contra la corrección política, se desvaneció por un tiempo.
“El proyecto es la consecuencia directa de otro en el que comenzamos a trabajar hace casi 10 años, cuando identificamos los Institutos Confucio a nivel universitario como un prototipo que estaba a cargo del Partido Comunista Chino para obtener acceso a una influencia sobre colegios y universidades estadounidenses. Produjimos algunos informes importantes sobre eso, que llamaron la atención de los miembros del Congreso, así como de algunas agencias administrativas.
Y aunque el Partido Comunista Chino se defendió, después de un tiempo se dieron cuenta de que tenían un problema de marca y decidieron quitar el nombre de Institutos Confucio a estas entidades en nuestros campus universitarios y hacer que se desactivaron.
Ahora, la prensa estadounidense informó erróneamente, diciendo que era real el cierre de los institutos y su desaparición, cuando de hecho lo que realmente sucedió es que se les cambió el nombre, se les volvió a etiquetar, se movieron un poco, pero China no iba a ser derrotada tan fácilmente”.
“Todos estos esfuerzos extremadamente agresivos para controlar lo que la gente puede decir y pensar han provocado una reacción. Ahora, no me gusta particularmente que me llamen reaccionario, pero sí, estamos reaccionando contra la destrucción de una institución noble, y no solo una institución noble, sino una que es crucial para la supervivencia de nuestra civilización y nuestra prosperidad como un nación”.
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Foto: yan-ke/unsplash