Padre Protesta Contra Plan Lector De Secundaria
Una escuela pública de Virginia les dio a estudiantes de 12 y 13 años una recopilación de libros recomendados para elegir que contenían contenido violento y sexualmente explícito, según muestra una lista de lectura para la clase de inglés de la escuela.
Cooper Middle School en McClean, Virginia, les dio a los estudiantes una lista de lecturas inapropiadas para su edad para su clase de inglés de séptimo grado este año, dijo un padre preocupado a la Daily Caller News Foundation.
A los estudiantes de la clase de inglés se les asignó una amplia variedad de libros sobre temas que abarcaban desde la inmigración ilegal hasta Black Lives Matter (BLM), según una copia de la lista. Aunque la lista de lectura aclara que los estudiantes no tendrán que leer todos los libros, un maestro de la escuela secundaria dijo que los estudiantes tendrían que elegir libros para leer entre las opciones proporcionadas a menos que un padre les ofreciera un libro alternativo aprobado por la escuela, un video de orientación. Se mostró la bienvenida a los estudiantes a la clase.
“La primera vez que recibí este programa de estudios fue después de la jornada de puertas abiertas”, dijo al periódico “Jane”, una madre que emigró a Estados Unidos desde la China comunista y que pidió permanecer en el anonimato para que su hijo no fuera intimidado por los profesores y estudiantes de la clase. DCNF. “No pensé mucho en eso en ese momento porque pensé que se trataba de enseñar inglés. Pero… Cuando vi la segunda página, había algunas palabras que parecían no tener ninguna relación”.
La lista especifica ocho conceptos básicos que los estudiantes estudiarán leyendo una “variedad de libros” a lo largo del año para “desafiarlos” y permitirles “explorar conceptos universales”: identidad, comunidad, lo desconocido, lealtad, justicia, ética. , perspectiva y cambio. Los estudiantes recibieron asignaciones de libros ligeramente diferentes dependiendo de si estaban en el curso de nivel de honores o en inglés regular, pero ambas listas contenían libros controvertidos con contenido sexual o violento explícito.
“Mis padres eran pequeños durante la revolución comunista”, dijo Jane al DCNF. “Todos los libros de texto trataban sobre adoctrinamiento, ya fuera sobre física, matemáticas o idioma chino. Había política por todas partes. . . Ahora parece que esta clase de ‘inglés’ se ha convertido en adoctrinamiento”.
“La cuestión es que todo el estado, todo el país, tiene algo mal. Cada persona es como un pequeño tornillo en una gran máquina. Me pregunto si los profesores realmente saben qué es el pensamiento crítico”, añadió Jane. “Cuando estaba en China, no teníamos libertad de expresión. Ahora siento que en Estados Unidos estamos perdiendo nuestra libertad de expresión. No se trata sólo de hablar. Se trata de pensar”.
Ambos programas contienen “Stamped: Racism, Antiracism and You”, un libro del controvertido autor Ibram X. Kendi, quien ha abogado por la idea de que toda persona blanca es inherentemente racista y comparó a los manifestantes contra el bloqueo en 2020 con los propietarios de esclavos. “Stamped” es una remezcla “para niños” del libro original de Kendi, “Stamped From The Beginning”, y ofrece una explicación simplificada de sus teorías raciales al tiempo que anima a los estudiantes a “construir un Estados Unidos antirracista” “reconociendo el pasado racista de Estados Unidos”. según un extracto del prefacio.
“Vi al autor [de uno de los libros], Kendi, y leí un informe sobre él antes”, dijo Jane al DCNF. “Cuando vi un libro suyo en la lista, fue como una alarma para mí. Empecé a buscar libros en Google y hay algunos en la lista de honor que no están en los demás. Hubo algunos libros promocionados por BLM”.
“No creo que las escuelas deban entregar estos libros a los alumnos de séptimo grado en las aulas”, añadió Jane. “Este plan de estudios está hecho para integrar una ideología sobre la identidad. No creo que sea correcto que un docente promueva su agenda política en una escuela pública. Ellos dependen del dinero de los contribuyentes, nosotros pagamos su salario”.
Los padres han expresado su preocupación por las controvertidas listas de lectura en todo el país durante los últimos años, a medida que más escuelas y bibliotecas públicas han intentado introducir la ideología LGBTQ y BLM en las aulas. El senador republicano John Kennedy de Luisiana leyó en voz alta secciones de libros en una audiencia en el Senado el 12 de septiembre que revelaron la naturaleza extremadamente gráfica de las historias que las escuelas públicas han asignado recientemente a los estudiantes jóvenes.
La lista proporciona a los estudiantes varios otros libros que promueven ideas de BLM: “The Hate U Give”, “Dear Martin”, “All American Boys”, “Ghost Boys”, “Just Mercy”, “New Kid” y “A Good Kind”. de problemas”. Cada libro utiliza una narrativa ficticia para presentar a los estudiantes conceptos como “microagresiones”, la supremacía blanca moderna, la brutalidad policial y el racismo inherente.
La escuela no tiene una política específica que permita a los padres excluir a sus hijos de libros con violencia extrema o ideas demasiado politizadas, aunque el sistema de Escuelas Públicas del Condado de Fairfax (FCPS) le dijo al DCNF que los padres tienen derecho a excluir a sus estudiantes de ellos. una tarea si “no se sienten cómodos con algún libro en cualquiera de nuestras listas de lectura escolares”. Los administradores de FCPS dijeron al DCNF que todos los libros “controvertidos” pasan por un extenso proceso de revisión del comité antes de ser asignados a los estudiantes.
Jane expresó su preocupación por algunos de los libros que, según ella, tenían una agenda oculta o temas sexuales que no son apropiados para niños de 12 o 13 años. Señaló un libro, “Gracefully Grayson”, que trata sobre un niño que, a lo largo de la historia , decide que en realidad es una niña y que quiere hacer la transición.
“Los estudiantes están creciendo enormemente, no sólo con sus cuerpos sino también con sus mentes”, dijo Jane al DCNF. “Ellos [las escuelas públicas] quieren interferir con nuestros hijos, y quieren que nuestros hijos los sigan, que acepten su ideología. La identidad es importante. Pero descubrir la identidad es un viaje que dura toda la vida”.
Otros libros se centran más en el lado puramente sexual del mundo LGBTQ, como “Aristóteles y Dante descubren los secretos del universo” y “Ambos mueren al final”. Ambos libros presentan a dos adolescentes como protagonistas, y ambas novelas tienen descripciones extremadamente gráficas de los chicos besándose y queriendo tener sexo.
Otras historias, como “Shatter Me”, “Uglies”, “The Fifth Wave” y “Five Feet Apart” se centran en personajes que quieren tener contacto físico o sexo pero no pueden por diversas razones. “Shatter Me” en particular se centra en el erotismo para enfatizar a los lectores que el personaje principal no puede tocar a nadie porque tiene el poder de matar personas al contacto.
“Su mano. Sobre mí”, dice un pasaje al comienzo de “Shatter Me” , que describe la primera vez que el personaje principal es tocado por su compañero de celda. “Dos puntas de dos dedos rozan mi hombro cubierto de tela durante menos de un segundo y cada músculo de cada tendón de mi cuerpo está lleno de tensión que aprieta mi columna”.
Cuando el DCNF preguntó a FCPS por qué asignan pornografía límite a estudiantes jóvenes, la administración señaló su política que requiere que los maestros informen a los padres con al menos 30 días de anticipación si sus estudiantes leerán un libro sexualmente explícito en clase. Los padres pueden optar por que sus hijos no lean esos libros y también pueden sugerir libros alternativos que preferirían que leyeran sus hijos.
Jane le dijo al DCNF que le preocupaba la educación literaria de su hijo, especialmente porque el aula funciona como un formato de discusión estilo “club de lectura”. También dijo que le preocupaba que la escuela no aprobara su elección de libros si elegía literatura más clásica o no ficción de tendencia conservadora.
“Una cosa me preocupaba: mi hija, mi hija, podría ser perseguida en su clase”, dijo Jane al DCNF. “Quiero que ella tenga la oportunidad de participar activamente en las actividades de aprendizaje. Pero parte del material de aprendizaje que se proporciona es preocupante. Pero, ¿cómo se participa cuando el material es inapropiado?
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Foto: jessica-ruscello/unsplash